De Europese organisatie Validity (voorheen Mental Disability Advocacy Centre (MDAC)) diende met de steun van GRIP in 2014 een collectieve klacht in bij het Europees Comité voor Sociale Rechten, een juridisch orgaan van de Raad van Europa. De klacht staat stil bij een aantal tekorten op het vlak van inclusief onderwijs voor leerlingen met een verstandelijke beperking in Vlaanderen. Op 16 [...]
Art Basics for Children (Brussel) krijgt de eerste cultuurprijs voor cultuureducatie. Spilfiguur Gerhard Jäger: “Het basisidee was en is nog steeds kansengelijkheid.”In de motivatie stelt de jury dat Art Basics for Children baanbrekend en grensverleggend werk levert op het gebied van cultuureducatie.Gerhard Jäger: “Een deel van de kinderen heeft het ‘geluk van de geboorte’. Ze groeien op met ouders met culturele [...]
Op 26 oktober organiseerde het Kenniscentrum Kinderrechten hun jaarlijkse ‘Research on Stage’ met presentaties en rapporten rond het traject rond levensbeschouwelijke diversiteit in de klas. Onderzoekers Lore Van Praag (UAntwerpen, UGent) en Goedroen Juchtmans (KU Leuven) brachten de verhalen van leerlingen die zij ondervroegen in diverse basis- en middelbare scholen. Hoe integreren jongeren de diverse wereldbeelden waarmee zij opgroeien in hun identiteit? Welke houdingen van [...]
De SERV wil dat Vlaanderen sterker inzet op de modernisering van het secundair onderwijs.De Vlaamse Regering kiest voor een eerder beperkte modernisering van het secundair onderwijs. Men behoudt de ‘oude’ onderwijsvormen ASO, KSO, TSO en BSO. De matrix zorgt voor meer transparantie in het aanbod door minder studierichtingen en de ordening in acht domeinen en volgens finaliteit (doorstroomgericht, arbeidsmarktgericht en [...]
Deze publicatie is de vierde in een serie van rapporten, bedoeld om de verwezenlijkingen van geïndustrialiseerde landen op te volgen op het vlak van noden van jongeren. Dit rapport meet en vergelijkt onderpresteren op school. Link: http://www.unicef-irc.org/files/documents/d-3093-UNICEF-publishes-new-leag.pdf
Is je kind langdurig afwezig wegens ziekte of ongeval, of is het chronisch ziek, dan heeft het onder bepaalde voorwaarden een tijdelijk recht op 4 lestijden per week onderwijs aan huis.Ook een leerling die langdurig afwezig is wegens moederschapsverlof, heeft onder dezelfde voorwaarden recht op 4 lestijden tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Deze mogelijkheid bestaat voor leerlingen in het [...]