De minister van onderwijs wil de kerntaken van het CLB helder en concreet aflijnen. Klachten van leerlingen en onderzoek maken duidelijk dat leerlingen onvoldoende weten hoe een CLB werkt en waar het CLB hen bij kan helpen en ondersteunen. Ze kennen het CLB enkel als medisch schooltoezicht en als adviesorgaan voor studiekeuze. Dit is bijzonder jammer want het CLB [...]
De lokale overlegplatforms (LOP’s) zijn verantwoordelijk voor de lokale uitvoering van het Vlaamse onderwijskansenbeleid. Het jaarverslag geeft aan welke inspanningen de LOP's hebben geleverd op het vlak van gelijke onderwijskansen sinds de oprichting in 2002. Link: http://www.vlaanderen.be/nl/publicaties/detail/jaarverslag-2012-2013-10-jaar-lop-s-10-verhalen
Het Comité voor de Rechten van het kind organiseert minimum één keer per jaar een 'Day of General Discussion'. Doel van deze 'reflectiedagen' is een beter begrip te krijgen over de inhoud en de implicaties van het Verdrag inzake de Rechten van het Kind, gezien het feit dat de dagen gewijd worden aan specifieke artikels uit het Verdrag of [...]
Hoe is het gesteld met de rechten van minderjarigen in de jeugdgevangenissen en de gemeenschapsinstellingen? Binnen(ste) buiten belicht de positie en de beleving van jongeren in detentie. Het dossier toetst de interne regelgeving van de instellingen aan de internationale rechtsnormen. Jongeren getuigen hoe ze in detentie hun recht beleven op onderwijs, gezondheid, vrije tijd en menswaardige behandeling. Knelpunten worden blootgelegd. [...]